哪怕是一节普通的课，教学组的老师也要在一起集体协商，找到最佳传授方法。这在山东省淄博第四中学已达成共识。正是靠这种自我加压，才使该校教学质量稳步提高。图为高二化学组的老师正在切磋交流。

(记者 李付智 特约通讯员 闫盛霆 通讯员 翟新国 摄)