纵观当前的社会形势，全院上下一致认为，要完成培养数以千万计的高素质技能型人才的任务，发挥好自身的社会服务职能作用，就必须增强发展内涵，提高教育质量，坚持用科学发展观统领示范校建设的各项工作。为此，学院在认真组织学习实践活动的同时，开设了“学习实践科学发展观一小时讲坛”、“创新与示范校建设”大讨论，进一步解放了思想，努力改革不适应职业教育的传统教学模式，强化校企合作、工学结合的办学方针，按照科学发展观的要求，确立了加强实践教学，培养学生就业竞争力的教育理念，把企业当作学生再培养的学校，让车间成为学习实践的课堂，着力提高学生的专业技能，增强学生的岗位适应能力，学生的专业素质和综合能力得到了社会的普遍承认，毕业生的就业率保持在了95%以上，有的专业学生未走出校门就被“订购”一空，形成了人才培养过程的良性循环。

  经过六年多的建设，学院实现了跨越式发展，在校生达到了17000余人，建成了占地1400余亩的新校区，成功入选国家示范性高职院校建设单位，涌现出了国家级教学名师，造就了国家级教学团队，取得了一系列国家级的教学成果。但是，学院也同样面临内涵建设需要加强，教学质量急需提高的迫切问题，为了更科学、更持久的发展，学院通过第三次全员聘任，优化了人力资源配置；通过管理重心下移，实现了教育、教学的一体化；通过绩效考核制度的建立，进一步完善了行之有效的激励机制。构建起了有利于学院科学发展各种体制和机制，为学院又好又快发展创造了良好的环境。

  科学发展观的核心是以人为本，学生是学校的主体。为了让学生获得全面发展，进一步增强社会适应性，学院在不断强化实践教学、增强学生专业技能的同时，积极组织科技文化艺术节、创业设计大赛、人文知识讲座等旨在提升学生综合能力的活动；为了让每一位学生都能顺利完成学业，学院共为不同程度经济困难学生发放奖、助学金971.5万元，为480名学生提供国家助学贷款240余万元，为35名特困生减免学费9万余元，还为学生提供了近600个勤工助学岗位，为困难学生解除了后顾之忧；为了保障学生的人身安全，学院通过知识传授、警示教育、模拟训练、强化制度等方式，建立和完善了校园安全教育的长效机制，促进了和谐校园的建设。

  学习无止境，实践无止境，创新无止境。淄博职业学院定能在各级党委的领导下，通过不断学习实践和创新，以优异的成绩，成为贯彻落实科学发展观和建设高职院校的“双示范”。

    (作者系淄博职业学院党委书记）